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Vie affective et sexuelle pour les adultes en situation de handicap

Dernière mise à jour : 03/09/2026

Sensibiliser les aides-soignants et accompagnants aux enjeux de la vie affective et sexuelle des adultes en situation de handicap.
Outiller les professionnels dans leur accompagnement au sein de l'institution.

Cible : Handicap et Social

Description

INTRODUCTION

  • Présentation du formateur, du programme et des objectifs
  • Positionnement des stagiaires : questions, attentes, difficultés
  • Evaluation préformation

 

CONTENU

Cette formation s'inscrit dans le cadre de la stratégie nationale de santé sexuelle 2017-2030 dont les objectifs sont: 

  • Développer des offres de formation continue sur la santé sexuelle et les techniques de communication adaptées. ​
  • Promouvoir des outils pédagogiques novateurs pour la protection des victimes de violences sexuelles. ​
  • Permettre une analyse des pratiques et une réappropriation des connaissances en formation continue.
Jour 1 - COMPRENDRE LA VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP 
Représentation de chacun en ce qui concerne la sexualité des personnes handicapées : un sujet tabou et mal accepté, mythe et préjugés 
La sexualité : un besoin fondamental de l'être humain
  • Phases de développement de l'organisation sexuelle :
    • la libido, l'identité sexuelle      
  • Composants du fonctionnement sexuel : 
    • la réponse sexuelle
    • le rôle des hormones dans le comportement sexuel
  • Les dysfonctionnements sexuels :
    • étiologie :
  • troubles du développement,
  • troubles de l'identité sexuelle
  • changement dans la vie physique, psychologique, interpersonnelle,
  • les perversions :
    • (masochisme, sadisme, voyeurisme, exhibitionnisme, fétichisme)
La vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap
  • Spécificités et besoins
  • Diversité des expressions de la sexualité
  • Les enjeux et les défis

Les droits sexuels et reproductifs des personnes en situation de handicap 

  • La Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées
  • Les lois et les réglementations en France
  • Le consentement éclairé et la prise de décision

Travail pratique – Étude de situations

Analyse collective de courts cas mettant en tension :

  • désir / protection
  • intimité / vie collective
  • consentement / vulnérabilité
Jour 2 : ACCOMPAGNER LES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP DANS LEUR VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE 

La question de l'intimité en institution - l'accompagnement individuel

  • Droit et liberté : le respect de l'intimité 
    • que dit la loi
    • L'institution = lieu de vie
  •  L'institution, la famille et la sexualité :
    • comment aborder la question avec les proches
Atelier de pratique réflexive - Cas concret
Positionnement des soignants face à la sexualité des résidents
  • La posture professionnelle
    • Distance professionnelle, communication, écoute
    • Identifier son propre système de valeurs
    • Repérer le cadre de compétence : éducatif ? soignant ? psychologique ?
  • L'accompagnement individuel
    • Soutien à l'expression des besoins affectifs
    • Aide à la compréhension du corps et des émotions
    • Prévention des risques (IST, violences, grossesse, emprise)
    • Aide à la relation amoureuse : accompagnement sans intrusivité
  • L'accompagnement collectif :
    • Animer des ateliers et des groupes de discussion
    • Favoriser les échanges et le partage d'expériences
    • Lutter contre les discriminations et les stéréotypes
  • Sensibilisation des professionnels et des familles :
    • L'importance de l'accompagnement à la vie affective et sexuelle
    • Rôle des différents acteurs dans le parcours de la personne
    • Promouvoir une approche inclusive et respectueuse

 

BILAN DE LA FORMATION 

  • Tour de table : retour des stagiaires au regard des objectifs présentés
  • Evaluation post-formation

 

 

Public visé

Professionnel(le)s de santé, AES et AS, Educateurs 

Profil du / des Formateur(s)

Infirmière sexologue

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