INTRODUCTION

• Présentation du formateur, du programme et des objectifs
• Positionnement des stagiaires : questions, attentes, difficultés
• Evaluation préformation
• Définition « personne handicapée vieillissante » 
• Les représentations sur le vieillissement.

CONTENU

LE VIEILLISSEMENT

• Evolution des représentations de la vieillesse et du vieillissement
• Révolution démographique et mutation des âges depuis un siècle
• Accroissement de la durée de vie et conséquences sur les déficiences physiques et psychiques. 
• Qu'en est-il pour les personnes handicapées ?

LE PROCESSUS DE VIEILLISSEMENT

• Les principales pathologies somatiques et les handicaps qui en découlent : Aspects physiologiques, psychomoteurs
• Les principales pathologies mentales et les handicaps qui en découlent 
• Quelles conséquences pour la personne handicapée vieillissante ?

LES IMPLICATIONS EN TERMES DE SAVOIR-FAIRE PROFESSIONNEL DANS LA PRISE EN CHARGE

• Les difficultés en lien avec la particularité de la prise en charge
• L'organisation usuelle et les limites de la prise en charge dans ce cadre spécifique (selon le type de déficience) :  les soins somatiques, le soin d'accompagnement, l'identification des besoins de la personne adulte handicapée vieillissante, le suivi de sa santé, les activités adaptées, réflexion sur sa qualité de vie
• L'approche pluridisciplinaire et la coordination dans la prise en charge : les évolutions nécessaires en termes d'approche éthique, mentale, relationnelle et organisationnelle ; articulation avec le projet individualisé

BILAN DE LA FORMATION 

• Tour de table : retour des stagiaires au regard des objectifs présentés
• Evaluation post formation