INTRODUCTION

• Présentation du formateur, du programme et des objectifs
• Positionnement des stagiaires : questions, attentes
• Evaluation préformation

CONTENU

LES PSYCHOPATHOLOGIES DU VIEILLISSEMENT

• Troubles affectifs
• Dépression
• Réactions d'angoisse et mécanisme de défense
• Désordres organiques cérébraux
• Conséquences sur le sommeil
• Conséquences sur la prise en charge de nuit

LES SPÉCIFICITÉS DU TRAVAIL DE NUIT EN ÉTABLISSEMENT DE SANTÉ

• La continuité des soins
• L'organisation
• La sécurité des patients
• Les situations d'urgence
• La relation d'aide

-> Retours d'expérience et analyse réflexive

LA PRISE EN CHARGE DES PERSONNES DÉSORIENTÉES

Les difficultés

• Les comportements d'opposition, d'agitation ou d'agressivité
• Leur origine et leurs causes

-> Etudes de cas, analyses de situations : repérage des facteurs déclenchant

Les implications

• Un préalable indispensable ;  la connaissance du patient/résident
• L'analyse des comportements « troublants » de la personne :    

-> Exercices pratiques : utilisation de la grille NPI-ES

• L'organisation des tâches

-> Ateliers de pratique réflexive 

LA COMMUNICATION, LA STIMULATION, L'ÉCOUTE DE LA PERSONNE ÂGÉE DÉSORIENTÉE ET LE DÉCODAGE DE SON DISCOURS

• Ajuster sa communication en fonction de l'état de la personne
• Identifier le besoin
• Contrôler ses propres postures et mettre en oeuvre une relation d'aide adaptée

LA PARTICULARITÉ DE LA PRISE EN CHARGE DES PERSONNES EN FIN DE VIE

• Les soins en phase palliative
• L'identification et l'évaluation de la douleur chez la personne âgée 
• L'exigence éthique : questionnement d'équipe

-> Ateliers de pratique réflexive 

AIDER SANS S'ÉPUISER, PRENDRE SOIN DE SOI

• Les enjeux
• Le risque de la relation soignant/soigné dans ce contexte spécifique
• Le seuil de tolérance

-> Travail sur les émotions, les ressentis, les mécanismes de défense, la charge mentale et le stress qu'elle génère.

-> Recherche de solutions ou de stratégies en cohérence avec les difficultés rencontrées au cas par cas.

BILAN DE LA FORMATION 

• Tour de table : retour des stagiaires au regard des objectifs présentés
• Evaluation post formation