INTRODUCTION

• Présentation du formateur, du programme et des objectifs
• Positionnement des stagiaires : questions, attentes
• Evaluation préformation

CONTENU

RÉFLEXION AUTOUR DE SES PROPRES REPRÉSENTATIONS DE LA MORT ET DE LA FIN DE VIE

•  Expression de chacun et incidences personnelles
• Que représente pour vous l'accompagnement d'une personne et de ses  proches au moment de la fin de vie ?

-> Positionnement individuel et bonnes pratiques professionnelles

RAPPELS LÉGISLATIFS ET RÉGLEMENTAIRES

QUESTIONS AUTOUR DU DEUIL

• Le Travail de Deuil : place et fonction psychologique chez l'Homme 
• Les différentes étapes du deuil 
• Deuil du patient, de la famille, des soignants

-> Vidéos : « la mort : parlons-en »   « le deuil blanc »

-> Temps d'échange et de discussion

PLACE ET FONCTIONS DE LA FAMILLE ET DES PROCHES DANS LA DÉMARCHE D'ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES EN FIN DE VIE

• Le système famille et les fonctions de la famille : protection psychosociale de ses membres, définition et justification des rôles et fonctions de chacun, valeurs et croyances partagées
• « Reconnaître, respecter et préserver la place de la famille » : l'intégration de la famille dans l'accompagnement
• Les besoins des proches de la personne en fin de vie
• L'accompagnement des proches au moment du décès et après le décès 

-> Focus sur « L'infirmière et le deuil, éléments théoriques » (Margot Phaneuf) 

-> Mise en lien avec la pratique

LA RELATION D'AIDE DANS CE CONTEXTE SPÉCIFIQUE

• Les attitudes facilitant la relation de confiance : rappel sur les attitudes fondamentales (Porter) :
• L'approche centrée sur la personne (Rogers)
• Le langage verbal approprié 

-> Exercices de communication à partir de situations professionnelles

-> Identification du positionnement professionnel à mettre en oeuvre

LA COHÉRENCE DES POSITION DES PROFESSIONNELS

• L'importance d'une information coordonnée et structurée
• L'importance du travail d'équipe

-> Il s'agira ici de revisiter des situations vécues. Ce travail permettra une mise en perspective des problèmes rencontrés et ainsi l'identification de pistes de solution à expérimenter individuellement et collectivement.

BILAN DE LA FORMATION 

• Tour de table : retour des stagiaires au regard des objectifs présentés
• Evaluation post formation

Cadre de santé