INTRODUCTION

• Présentation du formateur, du programme et des objectifs
• Positionnement des stagiaires : questions, attentes
• Evaluation préformation

CONTENU

1e séquence

• Les trois dimensions de l'approche 
• Les indications 
• La salle et le chariot Snoezelen : le matériel et ses indications
• L'organisation d'une séance : méthodologie (groupe, individuelle)
• Les outils d'évaluation

2e séquence

• Expérience olfactive : les différents supports olfactifs, mise en ambiance de l'espace par les odeurs, les huiles essentielles et leur intérêt
• Expérience visuelle (séance filmée) : jeux visuels de l'espace, déplacement yeux bandés

3e séquence

• Les expériences kinesthésiques et tactiles : les différentes formes du toucher, les médiateurs de contact, les fonctions de sécurisation
• Les expériences auditives et le support médical

4e séquence

• Le développement de la sensorialité et ses différentes formes : prendre conscience du sentiment d'insécurité sensorielle, apprendre à observer, à accueillir la personne, à entrer en relation, à quitter la personne

BILAN DE LA FORMATION 

• Tour de table : retour des stagiaires au regard des objectifs présentés
• Evaluation post formation

Personnel soignant et éducatif