INTRODUCTION

• Présentation du formateur, du programme et des objectifs
• Positionnement des stagiaires : questions, attentes
• Evaluation préformation

CONTENU

RAPPEL DES POINTS CLÉS DE LA FORMATION "INITIATION"

• Approfondissement du concept de la stimulation sensorielle
• Les différents aménagements de l'espace
• Les expériences auditives
• Les expériences visuelles dans l'espace
• Le déroulement des séances : utilisation du matériel en fonction du public et des profils sensoriels
• Les outils d'évaluation ad hoc (l'observation et ses supports)

RETOURS D'EXPÉRIENCE

Recueil et confrontation des expériences

• Ce qui a été mis en pratique 
• Les bénéfices (professionnel/patient/résident)
• Les difficultés 

Analyse réflexive

• Les causes (méthodologiques, comportementales ou autres)
• Les réajustements à opérer

Études de situations

• Observation de séance
• Recherche de solutions

Évolution

• Identification de nouveaux axes de progrès pour chacun 

LES COMPORTEMENTS NON VERBAUX

• Observation active des comportements non-verbaux
• Les systèmes de communication non-verbaux 
• Le toucher relationnel 

Atelier pratique 

• Accompagnement de la personne prise en charge : séance filmée
• Analyse à partir des grilles d'évaluation
• Les modes de sécurisation

LES TECHNIQUES DE RELAXATION

• Relâchement et réduction des tensions
• Spécificités des personnes âgées et/ou dépendantes
• Trouver le juste équilibre entre stimulation et relaxation
• Présentation de situations et discussions
• Visionnage de films de courte durée.

Atelier pratique 

• Mise en application des techniques de relaxation sur la personne prise en soins : séance filmée
• Analyse à partir des grilles d'évaluation
• Exercices de relaxation

BILAN DE LA FORMATION 

• Tour de table : retour des stagiaires au regard des objectifs présentés
• Evaluation post-formation